Myslet vedvou jazycích.Mířit za hraniceběžného gymnázia.
NEW Gymnázium připravujeme jako bilingvní akademickou cestu pro studenty, kteří chtějí pevný český základ, silnou angličtinu a schopnost přemýšlet v mezinárodním kontextu.
Rodiče nehledají jen další gymnázium. Hledají cestu, která dá studentovi akademickou výhodu v češtině i angličtině.
- 01Že angličtina nebude jen předmět, ale jazyk argumentu, zdrojů a výstupů.
- 02Že student neztratí pevnou češtinu, identitu ani schopnost přesně myslet.
- 03Že náročnost bude mít jasný směr a osobní oporu.
- 04Že Cambridge směr bude komunikovaný poctivě jako akreditace v procesu.
Akademicky
Dvojjazyčné akademické myšlení není lepší slovní zásoba.
Je to schopnost pracovat se zdroji, formulovat argument, obhájit názor a převést myšlenku do kvalitního výstupu ve dvou jazykových kontextech.
Poctivě
Cambridge akreditace je v procesu.
Neprohlašujeme se za certifikovanou Cambridge školu, dokud schválení neproběhne. Zároveň připravujeme prostředí, které má na tento směr navázat obsahově i metodicky.
Osobně
Mezinárodní ambice nesmí přehlušit člověka.
Student potřebuje učitele, kteří znají jeho silné stránky, pomáhají mu držet náročnost a vedou ho k rozhodování o dalším studiu.
JÁ+
Naše odpověď na otázku, co má student umět pro život, když správné odpovědi i překlady už nosí v kapse? Od školky po maturitu vede JÁ+ studenta k tomu, aby poznal sebe sama, uměl pojmenovat svůj směr a proměnit znalosti i dva jazyky ve skutečný výstup.
Sebepoznání
Student postupně chápe, čemu rozumí, kam míří a jaký obor i vysoká škola dávají smysl právě jemu.
Kritické myšlení
Učí se klást otázky, pracovat se zdroji a obhájit argument – česky i anglicky.
Skutečný výstup
Znalosti i jazyky směřují k projektům, maturitě a dalšímu studiu, které dává smysl.
Angličtina má býtnástroj myšlení,ne ozdoba rozvrhu.
Na gymnáziu už nestačí umět se domluvit. Student má umět číst náročnější text, rozlišit zdroj od názoru, mluvit v souvislostech, psát přesně a přepínat mezi českým a anglickým akademickým prostředím bez ztráty hloubky.
jazyky akademického myšlení
Čeština i angličtina jako nástroje přesného myšlení.
let gymnaziálního studia
Bilingvní akademická cesta navazující na NEW ZŠ.
pilíře akademické práce
Práce se zdroji, argumentace a vlastní výstup.
Cambridge akreditace v procesu
Komunikováno poctivě – směr, na který škola obsahově navazuje.
Bilingvní gymnázium musí být vidět v práci studenta.
Práce se zdroji v češtině i angličtině, nejen převyprávění učiva.
Diskuse, argumentace a prezentace jako běžná součást studia.
Projekty, ve kterých student promění znalosti ve skutečný výstup.
Osobní vedení při volbě dalšího studijního směru.
Cambridge akreditace v procesu komunikovaná bez přehánění a zkratek.
U připravované školyje osobní rozhovordůležitější než slib.
Domluvte si konzultaci k NEW Gymnáziu. Probereme záměr školy, návaznost na bilingvní cestu a to, zda dává tento směr smysl pro vaše dítě.
Domluvit konzultaci k NEW Gymnáziu